第一單元 區域地理和人類活動
第一節 認識區域
第二節 自然環境與人類活動的區域差異
第三節 區域發展階段與人類活動
單元活動 學會分析區域差異
第二單元 走可持續發展之路
第一節 人地關系思想的演變
第二節 可持續發展的基本內涵
第三節 中國可持續發展之路
單元活動 學會小區域調查
第三單元 區域資源 環境與可持續發展
第一節 區域水土流失及其治理——以黃土高原為例
第二節 資源開發與區域可持續發展——以德國魯爾區為
第三節 資源的跨區域調配——以南水北調為例
單元活動 走進“數字地球”
第四單元 區域綜合開發與可持續發展
第一節 流域綜合開發與可持續發展——以長江流域為例
第二節 農業與區域可持續發展——以東北地區為例
第三節 經濟發達地區的可持續發展——以珠江三角洲地
單元活動 探究區域開發與整治
附錄 中英文地理詞匯對照表
- 高二英語選擇性必修 第二冊
- 高一數學必修 第一冊
- 高二數學必修 第三冊
- 高一數學必修 第二冊
- 高一數學必修 第一冊
- 高二英語選擇性必修 第一冊
- 高二數學選擇性必修 第二冊(2020版)
- 高三物理選擇性必修 第三冊(2019版)
- 高二物理選擇性必修 第二冊(2019版)
- 高二物理選擇性必修 第一冊(2019版)
- 高三生物選擇性必修3 生物技術與工程(2019版)
- 高二生物選擇性必修2 生物與環境(2019版)
- 高二生物選擇性必修1 穩態與調節(2019版)
- 高一生物必修2 遺傳與進化(2019版)
- 高一英語必修 第三冊(2019版)
- 高一英語必修 第二冊(2019版)
- 高二英語選擇性必修 第二冊(2019版)
- 高三英語選擇性必修 第四冊(2019版)
- 人教版七年級下冊英語
- 人教版七年級上冊英語
- 人教版七年級下冊數學
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- 人教版數學八年級上冊
- 蘇教版三年級下冊語文
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- 蘇教版八年級上冊語文
- 北師大版七年級下冊數學
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- 高三地理選修6 環境保護
- 高三歷史選修4
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- 高三地理選修4 城鄉規劃
- 高二地理選修1 宇宙與地球
- 高一數學必修 第一冊(A版)
- 高三數學選修4－5
- 高三數學下冊(文科)
- 高二數學下冊
- 高三數學選修4－4
- 高一數學下冊
- 高三語文選修 魯迅作品選讀
- 高三語文選修 寫作
- 高二數學選修4－2
- 《山坡羊·驪山懷古》
- 《秋詞》
- 《天凈沙·秋》
- 《絕句》
- 《清平樂·畫堂晨起》
- 《清明》
- 《田家》
- 《癸卯歲十二月中作與從弟敬遠》
- 《青松》
- 《酬劉柴桑》
- 《喜晴》
- 《夏日登車蓋亭》
- 《夏夜追涼》
- 《次元明韻寄子由》
- 《蓮藕花葉圖》
- 《折荷有贈》
- 《詠紅梅花得“梅”字》
- 《訪妙玉乞紅梅》
- 《楊柳枝詞九首·其一》
- 《卜算子·詠梅》
- 《絕句漫興九首·其五》
- 《絕句漫興九首·其二》
- 《初夏即事》
- 《少年行四首·其三》
- 《田園樂七首·其三》
- 《歸園田居·其五》
- 《冬日田園雜興》
- 《晚春田園雜興》
- 《花影》
- 《渡黃河》
- 〖寫鳥〗 “翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香。”
- 〖寫鳥〗 “獵人箭底求傷雁，釣戶竿頭乞活魚。”
- 〖寫鳥〗 “燕子斜陽來又去，如此江山。”
- 〖寫鳥〗 “雁過斜陽，草迷煙渚。”
- 〖寫鳥〗 “夕陽西下，塞雁南飛，渭水東流。”
- 〖寫鳥〗 “孤鴻號外野，翔鳥鳴北林。”
- 〖寫鳥〗 “春去花還在，人來鳥不驚。”
- 〖寫鳥〗 “玉珰緘札何由達，萬里云羅一雁飛。”
- 〖寫鳥〗 “打起黃鶯兒，莫教枝上啼。”
- 〖寫鳥〗 “白鳥朱荷引畫橈，垂楊影里見紅橋，欲尋往事已魂消。”
- 〖寫鳥〗 “因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。”
- 〖寫鳥〗 “蜀國曾聞子規鳥，宣城還見杜鵑花。”
- 〖寫鳥〗 “燕忙鶯懶芳殘，正堤上、柳花飄墜。”
- 〖寫鳥〗 “花隱掖垣暮，啾啾棲鳥過。”
- 〖寫鳥〗 “驚塞雁，起城烏，畫屏金鷓鴣。”
- 〖寫鳥〗 “琵琶金翠羽，弦上黃鶯語。”
- 〖寫鳥〗 “日入群動息，歸鳥趨林鳴。”
- 〖寫鳥〗 “相望試登高，心隨雁飛滅。”
- 〖寫鳥〗 “陽月南飛雁，傳聞至此回。”
- 〖寫鳥〗 “微吟不道驚溪鳥，飛入亂云深處啼。”
- 〖寫鳥〗 “崖崩路絕猿鳥去，惟有喬木攙天長。”
- 〖寫鳥〗 “行到小溪深處，有黃鸝千百。”
- 〖寫鳥〗 “洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛。”
- 〖寫鳥〗 “日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。”
- 〖寫鳥〗 “別日南鴻才北去，今朝北雁又南飛。”
- 〖寫鳥〗 “從此信音稀，嶺南無雁飛。”
- 〖寫鳥〗 “兩行疏柳，一絲殘照，萬點鴉棲。”
- 〖寫鳥〗 “野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。”
- 〖寫鳥〗 “淮南秋雨夜，高齋聞雁來。”
- 〖寫鳥〗 “羈鳥戀舊林，池魚思故淵。”
